Esta obra pretende aportar herramientas para mejorar la calidad de los materiales didácticos empleados por el profesorado en un proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de la presentación de un proceso que abarca la conceptualización de los materiales didácticos, la selección, el diseño, la elaboración y la evaluación del mismo. Está estructurado en seis capítulos que desarrollan estas fases para que el/la docente obtengan materiales didácticos que cumplan objetivos óptimos de aprendizaje.